Concurso Nacional de Leitura - Obras selecionadas

  Aproxima-se a pausa letiva, durante a qual poderás dedicar bons momentos à leitura.

  Procura o livro na tua biblioteca e participa nesta atividade. Boa leitura!

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Festeja o Natal com bons momentos de leitura!

Concurso “Histórias da Ajudaris- 2020”

 

                    Participação dos alunos do 2.º Ciclo

Histórias da Ajudaris é um projeto inovador, pioneiro e promotor do gosto pela escrita, leitura, arte e cidadania. Ler+  (http://pnl2027.gov.pt/np4/ajudaris.html) […] Anualmente, sob a forma de um desafio criativo, a Ajudaris convida crianças e jovens do pré-escolar e dos 1.º e 2.º ciclos de escolas públicas e privadas de todo o país a participarem neste projeto, com a escrita de uma ou mais histórias. Em cada ano é editada uma coletânea de textos, cuja venda se destina a ajudar famílias e crianças carenciadas. Este projeto conta com o apoio da CONFAP, PNL2027 e RBE.

Divulgamos os textos que foram enviadas para o concurso “Histórias da Ajudaris - 2020”, entre os quais, o do 5º E, da EBIFA, e o do e 6º A, da EBFL, que foram escolhidos para fazer parte da obra publicada em 2020.

O tema proposto, “Animais”, deu origem a textos muito criativos. Parabéns aos alunos e aos docentes que os incentivam a ler e a escrever!

Ajudaris 2020

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Ensaio filosófico • Associação de Professores de Filosofia : Divulgação

 Ensaio Filosófico 7ª edição

Dinamizado pela Associação de Professores de Filosofia, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares, é lançado no Dia Mundial da Filosofia, a 7.ª edição do concurso Ensaio filosófico no ensino secundário, dirigido a todos os alunos do ensino secundário público e privado português.

Objetivos
1. Suscitar o interesse pela escrita e reflexão filosóficas;
2. Realçar a importância da disciplina de Filosofia na formação geral dos alunos do Ensino Secundário;
3. Consolidar competências em literacia da informação.

No âmbito do concurso, a ApF disponibiliza um plano de articulação curricular com a área de Cidadania e Desenvolvimento, promotor de competências em literacia da informação, digital e mediática – Comunicação nos media: a importância ética do valor epistémico da informação.

Os documentos estão disponíveis AQUI. 

Concurso Nacional de Leitura 20202-2021

Estão à vossa espera os livros escolhidos para a fase escolar do Concurso Nacional de Leitura.

Leiam e divirtam-se!

 

Clube de Leitura

 Leitura do livro de Jorge Marmelo A menina gigante

 No dia Internacional para a Tolerância, Isabel Lopes e Teresa Mendes fizeram a apresentação da história A menina gigante, através de teatro de sombras. Depois da leitura, houve tempo para o diálogo com os alunos, lançando as bases para  futuras participações das turmas do 6.º ano em dinâmicas para trabalhar os valores humanos do cuidado com os outros, do respeito pela diversidade e as diferenças individuais. Foi uma ocasião maravilhosa para levar os alunos a refletir, a partir das histórias, de que eles gostaram bastante.

                                          

Clube de leitura

Em novembro, com os ventos de outono por companhia, vais poder conhecer estes livros, nas sessões de leitura da biblioteca. 

Sessão de formação de utilizadores com alunos do 8º ano

 Aproximar os alunos e os docentes da biblioteca escolar, contribuir para a descoberta de caminhos facilitadores do sucesso e do bem-estar de todos, foram os objetivos que inspiraram as sessões de formação de utilizadores que decorreram na biblioteca da Esfrov durante o mês de outubro.

Halloween

 Vem espreitar as nossas sugestões de leitura a propósito do Dia das Bruxas

Planta, cuida, alimenta e partilha... com os alunos do 6º ano

    Integrada nas atividades dos Domínios de Articulação Curricular (DAC) das turmas do 6º ano, e ainda no espírito do tema do MIBE deste ano, as docentes da disciplina de Português, em articulação com a professora bibliotecária, prepararam um Buffet de Leitura, composto por textos diversos relacionados com a alimentação, a natureza e a relação com o ambiente. Alimentar o gosto pela leitura e pela partilha eram os objetivos, mas esses momentos de leitura deram origem à reflexão e à produção de ideias a desenvolver noutras atividades do Projeto dos DAC das turmas.

 

No Mês da Biblioteca Escolar - procurar caminhos para a saúde e o bem-estar

 

   Na comemoração do mês das bibliotecas escolares, os alunos são convidados a conhecer melhor a biblioteca, a forma como está organizada e as atividades em que poderão participar.

   Inspirados nos temas que estão a ser trabalhados nos Domínios de Articulação Curricular, as docentes de Português selecionaram alguns textos para comporem um lauto "cardápio". Os alunos do 2º ciclo deliciaram-se com este Buffet de leituras! Como entrada serviram-se palavras difíceis, para os mais curiosos procurarem no dicionário, seguiram-se apetitosas adivinhas, que até os mais invulgares convidados do jantar dos animais(*) gostariam de ouvir ler!

   Alegraram-nos com a sua participação a psicóloga Teresa e a atriz Isabel, duas novas colaboradoras do agrupamento.

                                                                                                                                                     

                                               O jantar, in Arca de Noé, Luísa Ducla Soares

Outubro é o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE)

O tema do MIBE 2020, Descobrir caminhos para a saúde e o bem-estar com a biblioteca escolar, baseia-se no Objetivo do Desenvolvimento Sustentável número 3 da Agenda 2030 da ONU: Saúde de qualidade. Questão central na atualidade, o tema leva-nos a refletir sobre a relação entre o conhecimento e a construção de uma visão holística do ser humano no mundo. A biblioteca escolar, assumindo a missão de servir a comunidade, é convidada a celebrar neste mês os caminhos que vai descobrindo para ajudar a promover a saúde e o bem-estar ocupacional, emocional, físico, espiritual, intelectual e social das crianças e jovens.

Rede de Bibliotecas escolares

Boas-vindas

No início de mais um ano letivo, as bibliotecas do agrupamento irão receber-vos com algumas alterações, mas com a mesma disponibilidade de sempre. Bom ano letivo!

Em tempos de ensino a distância

Uma janela aberta para a poesia...
Descbrindo as palavras...

Em tempos de pandemia, com o ensino a distância, os alunos corresponderam ao desafio da professora Cristina Marques. Aqui ficam os seus trabalhos, para apreciar e refletir.

7A Jogos Palavras

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Poetar 7b

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Dia mundial do livro

AudioLeituras 

O Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor tem como objetivo promover o gosto pelos livros e pela leitura. Todos os anos, no dia 23 de abril, são realizadas atividades por todo o mundo, onde a magia e o poder do livro são colocados em destaque.

Motivados pela professora Lurdes Cruz, alguns alunos gravaram excertos de livros da sua preferência. Aqui fica a sugestão do João Coelho, do 5º D, para apreciarmos.

O feiticeiro Horácio e o velho carvalho de Jan Ivens

Para ouvires, clica no link:

https://drive.google.com/file/d/1tGnu0RSmveukLeAkl7yiyRzWQDu4GvrC/view?usp=sharing

“Quanto a mim, muito me agrada a ideia de tratar o hábito da leitura de livros como um dever moral e fraterno, face ao próximo”

Olga Tokarczuk, Viagens

“Há livros pelos quais deslizamos ao de leve, esquecendo-nos das páginas, à medida que as vamos passando; há outros que lemos com reverência, sem nos atrevermos a concordar com eles ou a discordar deles; outros, ainda, que, porque os amámos tanto e durante tanto tempo, somos capazes de recitar palavra a palavra, dado que os sabemos de cor – sabemo-los com o coração.”

Alberto Manguel, Um Diário de Leituras

Desde 1996 e por decisão da UNESCO é comemorado a 23 de abril.

Trata-se de uma data simbólica para a literatura, já que, segundo os vários calendários, neste dia desapareceram importantes escritores como Cervantes e Shakespeare, entre outros. A ideia da comemoração teve origem na Catalunha: a 23 de abril, dia de São Jorge, uma rosa é oferecida a quem comprar um livro. Mais recentemente, a troca de uma rosa por um livro tornou-se uma tradição em vários países do mundo.

"Os livros permitem-nos olhar para o nosso mundo interior e, ao mesmo tempo, abrem o caminho para o respeito mútuo e a compreensão entre os povos, superando todas as fronteiras e diferenças.

Nestes tempos de instabilidade, os livros encarnam o engenho humano, dando corpo à riqueza da experiência humana, verbalizando a busca de sentido e de expressão que todos partilhamos, o que faz avançar todas as sociedades.

Os livros contribuem para unir a humanidade numa única família, com um passado, uma história e um património em comum, para construir um futuro partilhado em que todas as vozes serão ouvidas no grande coro das aspirações humanas. Os livros são os nossos aliados na difusão da educação, da ciência, da cultura e da informação em todo o mundo.

Os livros são também uma forma de expressão cultural que faz parte de uma determinada língua e vive através dela. Cada publicação é criada numa língua específica e destina-se a um grupo de leitores que fala essa língua. Assim, cada livro é escrito, produzido, trocado, utilizado e apreciado num determinado ambiente linguístico e cultural. Este ano destacamos a importância desta dimensão, uma vez que 2019 foi proclamado Ano Internacional das Línguas Indígenas, e será liderado pela UNESCO, para reafirmar o compromisso da comunidade internacional em apoiar os povos indígenas a preservarem as suas culturas, os seus conhecimentos e os seus direitos.

Este dia oferece uma oportunidade para refletirmos juntos sobre a melhor forma de difundirmos a cultura da escrita e fazermos com que todos os indivíduos, homens, mulheres e crianças tenham acesso à mesma.

do Direito de Autor."

Audrey Azoulay (adaptado)

Ensino à Distância (E@D) do Agrupamento - Código de conduta

De acordo com o Regulamento exarado do Ministério da Educação foi elaborado um conjunto de orientações para o Ensino à Distância no nosso Agrupamento, que devem ser cumpridas por todos os intervenientes professores, alunos e encarregados de educação.

Neste momento, porque temos responsabilidades acrescidas no que diz respeito à utilização das tecnologias de apoio ao ensino à distância, torna-se fundamental encontrar procedimentos comuns a todos, que facilitem a vida aos alunos e suas famílias e que reduzam o risco de perda de controle sobre os dados em circulação na internet. 

Código de Conduta

Código de Conduta de Utilização das Plataformas online

A adoção de comportamentos responsáveis na utilização das NTIC é um dever de todos nós. O

Agrupamento define como princípios orientadores da utilização de plataformas online, o seguinte conjunto de princípios gerais:

1. Todos os utilizadores, os próprios ou quem deles é responsável, no caso de menores, são

corresponsáveis na utilização dos meios tecnológicos de ensino à distância, devendo utilizá-

los no pleno respeito dos direitos fundamentais de cada pessoa, do resguardo da privacidade

e da proteção da imagem e da identidade.

2. Serão utilizadas as plataformas estrita e exclusivamente necessárias à prossecução dos

objetivos e finalidades do ensino à distância.

3. Os dados recolhidos devem ser os estritamente necessários para a atividade que está a ser

desenvolvida, daí a necessidade de recorrer, por norma, às ferramentas associadas ao email

institucional ou aos manuais adotados.

4. Sempre que houver necessidade de realizar uma videoconferência, os utilizadores têm direito a optar pela audioconferência.

5. Cada aluno só pode ter acesso aos dados que lhe dizem respeito e cada professor aos dados

dos alunos que pertencem às turmas em que leciona no âmbito estritamente necessário das

atividades de ensino e avaliação.

6. Quando o/a aluno/a é menor, a autorização de participação em aulas por videoconferência é conferida pelo/pela Encarregado/a de Educação que, no entanto, deve proceder de forma a

assegurar que o/a seu/sua educando/a não é excluído/a do processo de ensino-aprendizagem.

7. Nenhuma aula será gravada sem o consentimento de todos os utilizadores, constituindo

crime qualquer gravação obtida sem essa autorização explícita.

8. A realização de trabalhos e de qualquer outra atividade por parte dos alunos deve respeitar

o direito à propriedade intelectual e o princípio da boa fé. O desrespeito por estes princípios

constitui fraude e leva à consideração de nulidade do valor do trabalho ou atividade

apresentados.

9. A comunicação no contexto atual de ensino à distância deve respeitar sempre o princípio de

cortesia, cumprindo-se as regras sociais de boa educação, bem como as regras estabelecidas

em cada grupo para o bom funcionamento das atividades.

Horário de atendimento da Biblioteca Escolar, em linha

Horário de atendimento da Biblioteca Escolar, em linha

As professoras bibliotecárias informam que estarão disponíveis para apoiar alunos e professores durante a suspensão das atividades letivas presenciais (medidas de contingência COVID-19) decretada pelo Governo.

De 2.ª a 6.ª, entre as 10h30 e as 12h30 estarão no atendimento online por chat e/ou videoconferência.

A ligação pode ser feita através do Google Chat ou Google Hangouts para a conta biblioteca@escolasdesatao.pt.

Ler sempre - Hora do conto

Os alunos  apreciaram esta história maravilhosa e inspiradora, sobre enfrentar os medos, descobrir a liberdade e abraçar a mudança, em nós e no mundo.  
 Britta Teckentrup dedica este livro «Aos destemidos – e a um mundo sem muros.»

Ler sempre. Ler em qualquer lugar.

Convidados de leitura, na EBFL

LER em qualquer lugar

Os alunos do 7º e do 9º ano declamaram poemas nas salas de professores e outros locais das escolas.

Ler sempre - Leitura Expressiva

Depois do lançamento do dado,  os textos foram lidos com risos ou choramingando, com pressa ou de mau modo, zangado, zangado...!

Semana da Leitura 2020

Jovens autores da Escola Básica Ferreira Lapa

Grande festa de lançamento: Histórias da Ajudaris’19

Viseu esteve em festa!

A festa de lançamento do livro “Histórias da Ajudaris’19”, cujo tema eram os grandes objetivos do desenvolvimento sustentável, teve lugar no dia 15 de fevereiro, pelas 14h30, na Aula Magna do IPV, em Viseu.

Vários estudantes de diversos agrupamentos escolares do distrito de Viseu, cujas histórias foram selecionadas para fazerem parte do livro “Histórias da Ajudaris’19”, acompanhados de professores e dos seus familiares, deram um belo espetáculo em Viseu.

Os pequenos escritores deram vida aos seus textos que criaram com muita imaginação e sensibilidade, mostrando o seu empenho nas diferentes vertentes visadas neste projeto da Ajudaris, que em parceria com o Plano Nacional de Leitura e a Rede de Bibliotecas Escolares promove a leitura, a escrita e a solidariedade.

            Os alunos do nosso Agrupamento dramatizaram o texto que criaram “receita para um mundo melhor” com um desempenho exemplar, deixando-nos a todos muito orgulhosos! No final, ainda tiveram tempo para a interessante sessão de autógrafos.

            Um agradecimento muito especial aos professores e alunos de Restauração que emprestaram as fardas; às professoras de Educação Visual, Sandra Santos e Valentina Brito, à equipa da Biblioteca Escolar da EBFL pelo apoio na produção dos adereços que muito enriqueceram a apresentação e, por último, aos nossos pequenos escritores/atores.

Concurso Nacional de Leitura - Entrega de Prémios de participação aos alunos do 2º ciclo

 

 

Os alunos participantes na 1ª fase do Concurso Nacional de Leitura estiveram presentes na biblioteca para receber o certificado de participação nesta atividade. Os cinco primeiros receberam o livro EstrelaMar e Golfilhote, oferecido pela autora, a professora Rosa Quinteiro e aqueles que vão representar o Agrupamento na fase seguinte receberam também o livro O segredo do rio, de Miguel Sousa Tavares. Parabéns a todos os que participaram, em especial à Mariana Rodrigues, à Mafalda Frias e ao Dinis Pereira, a quem desejamos boa sorte na prova distrital.

75 anos da libertação de Auschwitz, ler para não esquecer

Porque não se pode esquecer, temos o dever de informar e educar para que nunca mais se repita!